木瀆金橋開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)與我司達(dá)成《高效溝通,執(zhí)行為王》和《金字塔原理與邏輯思維能力訓(xùn)練》并成功完成!
木瀆金橋開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)與我司達(dá)成《高效溝通,執(zhí)行為王》和《金字塔原理與邏輯思維能力訓(xùn)練》并成功完成!
本次培訓(xùn)有張老師主講,培訓(xùn)一開(kāi)始,張老師就通過(guò)一顆蘋(píng)果樹(shù)深深的吸引了學(xué)員的注意力,張老師互動(dòng)式的培訓(xùn)方式很受學(xué)員歡迎,學(xué)員個(gè)個(gè)踴躍闡述自己的觀點(diǎn),討論聲音此起彼伏,課堂氣氛非常熱烈,課后張老師也對(duì)學(xué)員的表現(xiàn)給出了非常高的贊譽(yù)。
本次培訓(xùn)不僅僅是溝通技巧和邏輯思維能力的一次提升,更是對(duì)溝通心態(tài)和邏輯思維能力的一次梳理,在溝通中我們應(yīng)該時(shí)時(shí)注意4只耳朵的溝通理念,溝通的心態(tài),溝通的肢體語(yǔ)言,溝通的語(yǔ)調(diào)在溝通過(guò)程中扮演者非常重要的角色,學(xué)員收獲多多,幾乎所有學(xué)員都給張老師全5分的得分,培訓(xùn)圓滿成功。
上課中
上課中
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